Процес адаптації першокласників із використанням сенсорної кімнати

У комунальному закладі «Новомиргородська спеціальна школа Кіровоградської обласної ради» організовано процес адаптації першокласників із використанням сенсорної кімнати.

Сенсорний простір забезпечує дітям безпечне середовище, де вони можуть знижувати рівень тривожності та вчитися контролювати емоції. Психолог застосовує світлові, тактильні й звукові стимули, що сприяють розвитку сенсорної інтеграції, уваги та комунікативних навичок.

У період адаптації до навчання заняття в сенсорній кімнаті допомагають дітям поступово звикати до нових умов, долати стрес від змін і формувати позитивне ставлення до школи. Через ігрові вправи, дихальні техніки та вправи на релаксацію школярі отримують підтримку в розвитку саморегуляції та соціальної взаємодії.